Definitionen & Leitsprüche

Begriffe und Gedanken, die in unsere Arbeit einfließen.

Definitionen

• „Alpinpädagogik“ stellt die Verantwortung gegenüber Mensch und Natur in den Mittelpunkt. „Leitung“ im Sinne von „beg-leiten“ legt den Fokus auf die Unterstützung von Beziehungsprozessen zwischen Menschen und Natur – mit dem Ziel, die Teilnehmer:innen zu individueller Erlebnisqualität und Naturbeziehung hinzuführen.
• „Feldenkrais“ macht bewusst, dass gut organisierte Bewegung und optimaler Kräfteeinsatz sich mühelos anfühlen. Überschüssige Kraftanstrengung verfehlt nicht nur das Ziel, sondern lässt Bewegung mühsam und ermüdend wirken. Wie man (sich) wahrnimmt, hat entscheidenden Einfluss auf das Denken, Fühlen und Handeln.
• „Motopädagogik“ ist ein Konzept zur ganzheitlichen Entwicklungsförderung durch Bewegung, basierend auf den Grundlagen der Psychomotorik. Bewegung und insbesondere das Spiel dienen der Erweiterung der Handlungskompetenz.
• „Outdoorpädagogik“ – im Sinne der Kommunikationspädagogik – ist das Finden, Aufsuchen und/oder gezielte Bereitstellen von außergewöhnlichen Spiel-, Experimentier- und Entwicklungsräumen, mit dem Ziel der gemeinsamen Erweiterung der Erlebens- und Handlungsfähigkeit sowie der Entwicklung sozialer und personaler Kompetenz. (Hofferer, 2004)

Leitsprüche

„Denn die Dinge, die wir erst lernen müssen, bevor wir sie tun, lernen wir beim Tun.“

„Wenn man weiß, was man tut, kann man tun, was man tun möchte.“

„Nicht das, was ich tue, ist letztendlich bedeutsam, sondern die Haltung, in der, aus der heraus ich etwas tue oder lasse. Die Haltung entscheidet über Sinn und Nichts.“

„Im Leben erinnerst Du Dich nicht an die Momente, in denen Du atmest … es sind die Momente, die Dir den Atem rauben.“